Innocents ou assassins ?

Œuvre de André Claudot, peintre antimilitariste

Tu as traversé la Méditerranée, et tu es parti,
pour ce pays ensoleillé, ce pays doré,
vers lequel tu avais rêvé de partir,
librement, sac au dos, en short, et le cœur léger.
Avec l’espoir de belles vacances.
Tu es parti, embrigadé, numéroté, et habillé
par cette grande famille qu’on appelle l’Armée. Tu avais bien un sac,
mais il était lourd de Révolte et de Peur.

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Violence / Non Violence

Une émeute à Santiago

En faisant un retour dans le temps, il est facile de constater que la violence est partie intégrante de l’histoire des hommes, que ce soit pour dominer, se défendre, ou tout simplement pour survivre, les hommes ont toujours employé la violence.
Doit-on pour cela, considérer cet état de fait, comme un sentiment ?
Doit-on approuver, s’indigner ou simplement hausser les épaules ? Continue reading

Apprends et ferme-la !

Il paraît que l’école a évolué depuis ses origines. Cependant, nous pouvons nous demander ce qui a réellement changé… Le fonctionnement hiérarchique et autoritaire du système scolaire, calqué sur celui de la société actuelle, permet de faire accepter à tout un chacun sa condition sociale. L’école serait-elle inégalitaire ? Continue reading

Éducation invalide

Sur son site, le ministère de l’éducation nationale affirme que le nombre d’enfants handicapés scolarisés a plus que doublé depuis 2006. Durant l’année scolaire 2016-2017, 300 815 enfants en situation de handicap auraient été scolarisés dans les écoles (publiques, privées ?) : 172 145 dans le premier degré et 128 670 dans le second degré.

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Plutôt chômeur que contrôleur !

J’attends au quai du métro, « premier de France entièrement équipé en 4G. Par précaution, ne laissez pas votre bagage sans surveillance.» Je monte, puis sorti aux Arènes, correspondance tramway. « La fraude prend trop de place. Pour le respect de tous, Tisséo réagit […] – Je monte je valide, même en correspondance.Ne pas valider, c’est frauder ». Continue reading

De l’éducation

Contre les classes même scolaires !

 

Cette année je suis rentré en classe prépa’, «Hypokhâgne» qu’ils disent, ça fait plus pompeux. Mon premier cours de philosophie s’intitulait «Qu’est-ce que la classe prépa’ ?».Je m’attendais au pire et surtout à un énième discours bienveillant insistant sur le fait que nous méritions notre place dans cette classe et que nous étions tous des élèves brillants. Continue reading

Désuétude programmée

La durée de vie de nos appareils électroménagers est aujourd’hui réduite. Comment expliquer cela alors que les nouvelles technologies se disent de plus en plus évoluées ?

       La durée de vie de nos appareils électroménagers est aujourd’hui réduite. Comment expliquer cela alors que les nouvelles technologies se disent de plus en plus évoluées ? Continue reading

Réflexions préliminaires autour de la notion de pouvoir

Loin de renvoyer à l’anomie (dans sa définition négative, de perte d’ordre moral/social), l’anarchie renvoie historiquement à la négation du pouvoir. Une question primordiale s’impose donc inévitablement aux militants et sympathisants anarchistes : qu’est ce que le pouvoir, et comment l’identifier ?

Des réflexions contemporaines nous invitent à emprunter cette voie, comme celle de George Balandier.
Fils de cheminot et sociologue, il a vécu parmi les ethnies Fang (Cameroun/Guinée) et Ba-Kongo (Congo/Angola) durant la décolonisation des années 50. Fort de cette expérience, il a d’abord mené une réflexion sur le pouvoir colonial pour ensuite élargir son
interrogation sur la nature et les expressions
du pouvoir : quelles sont ses conclusions ?

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